Collection Techniques et pratiques de classe
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TÃtulo : Activités théâtrales en classe de langue Tipo de documento: texto impreso Autores: Adrien Payet, Autor Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: 2010 Colección: Techniques et pratiques de classe Número de páginas: 206 p. ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-038226-6 Idioma : Francés (fre) Palabras clave: Théâtre Pédagogie Enseignement-Méthodes-actives Langue française: enseignement Clasificación: 792 Théâtre. Représentations sur scène : classer les textes de pièces en 800 Resumen: Découvrir les techniques théâtrales exploitables en classe de langue, soit pour souder le groupe des apprenants et travailler l'oral de manière ludique, soit pour mettre en scène une pièce de théâtre, voilà l'objectif de cet ouvrage. Une première partie présente les avantages des activités théâtrales en classe de langue, les types d'activités réalisables et leurs applications pratiques. Cette réflexion méthodologique est complétée par soixante fiches classées par objectif pédagogique et par niveau, de A1 à C2. Une deuxième partie aborde le projet théâtral à réaliser en classe ou comme activité extrascolaire. Elle présente les atouts du projet et les grandes étapes de sa mise en place. Cinquante fiches préparent les apprenants au jeu d'acteur. Nota de contenido: Bibliogr. p. 205-206. Webliogr. p. 206 Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A2 Activités théâtrales en classe de langue [texto impreso] / Adrien Payet, Autor . - Paris : CLE International, 2010 . - 206 p.. - (Techniques et pratiques de classe) .
ISBN : 978-2-09-038226-6
Idioma : Francés (fre)
Palabras clave: Théâtre Pédagogie Enseignement-Méthodes-actives Langue française: enseignement Clasificación: 792 Théâtre. Représentations sur scène : classer les textes de pièces en 800 Resumen: Découvrir les techniques théâtrales exploitables en classe de langue, soit pour souder le groupe des apprenants et travailler l'oral de manière ludique, soit pour mettre en scène une pièce de théâtre, voilà l'objectif de cet ouvrage. Une première partie présente les avantages des activités théâtrales en classe de langue, les types d'activités réalisables et leurs applications pratiques. Cette réflexion méthodologique est complétée par soixante fiches classées par objectif pédagogique et par niveau, de A1 à C2. Une deuxième partie aborde le projet théâtral à réaliser en classe ou comme activité extrascolaire. Elle présente les atouts du projet et les grandes étapes de sa mise en place. Cinquante fiches préparent les apprenants au jeu d'acteur. Nota de contenido: Bibliogr. p. 205-206. Webliogr. p. 206 Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A2 Ejemplares(5)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000005869 PAY FP Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 600-00000007698 PAY FP ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000006949 ENS PAY Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000011620 ENS PAY Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009583 ENS PAY Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también:
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TÃtulo : La classe de langue Tipo de documento: texto impreso Autores: Christine Tagliante, Autor Mención de edición: Nouvelle éd. Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: DL 2006 Colección: Techniques et pratiques de classe Número de páginas: 199 p. Il.: ill. en noir, couv. ill. en coul. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-033068-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques La classe de langue [texto impreso] / Christine Tagliante, Autor . - Nouvelle éd. . - Paris : CLE International, DL 2006 . - 199 p. : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Techniques et pratiques de classe) .
ISBN : 978-2-09-033068-7
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Ejemplares(6)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000006950 ENS TAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant En préstamo hasta 15/04/2025 102-00000014180 ENS TAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000006222 371.33 TAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009684 371.33 TAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 201-00000003129 371.33 TECc Livre pédagogique AF MedellÃn Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000000566 372.65 TAG Livre pédagogique AF MedellÃn Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también:
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TÃtulo : La classe inversée Tipo de documento: texto impreso Autores: Cynthia Eid (1972-....), Autor ; Marc Oddou, Autor ; Philippe Liria, Autor ; Marcel Lebrun (1953-....), Prefacio, etc Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: 2019 Colección: Techniques et pratiques de classe Número de páginas: 148 p. Il.: ill. en coul. 17 x 1 x 24,2 cm Dimensiones: Broché ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-038229-7 Idioma : Francés (fre) Palabras clave: Langue française : classe inversée Pédagogie expérimentale Clasificación: 371.3 - Méthodes d\'enseignement et d\'apprentissage Nota de contenido: Ouvrage de didactique dans la collection Techniques et pratiques de classe, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.
" La leçon à la maison, les exercices en classe ", c'est souvent par cette formule qu'on résume le concept de classe inversée. Cette pratique pédagogique connaît un regain d'intérêt depuis la fin des années 1990, renforcée par les nouvelles possibilités offertes par le numérique et la vidéo.
Définitions, bénéfices et limites, équipement requis, impact sur le rôle de l'enseignant et sur l'évaluation de l'étudiant sont quelques-uns des thèmes traités dans la partie théorique de l'ouvrage.
La partie pratique, enrichie de témoignages de professeurs enseignant dans des contextes variés, est consacrée à la réalisation de capsules vidéo et propose 8 fiches pédagogiques pour mettre en oeuvre la classe inversée.
Objectifs
Tout savoir sur la classe inversée (ou les classes inversées)
Comment introduire cette pratique dans son enseignement ?
Organisation
1. Méthodologie autour des classes inversées
2. Mise en oeuvre via des capsules vidéo et des fiches pédagogiques
3. EntretiensSous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar La classe inversée [texto impreso] / Cynthia Eid (1972-....), Autor ; Marc Oddou, Autor ; Philippe Liria, Autor ; Marcel Lebrun (1953-....), Prefacio, etc . - Paris : CLE International, 2019 . - 148 p. : ill. en coul. 17 x 1 x 24,2 cm ; Broché. - (Techniques et pratiques de classe) .
ISBN : 978-2-09-038229-7
Idioma : Francés (fre)
Palabras clave: Langue française : classe inversée Pédagogie expérimentale Clasificación: 371.3 - Méthodes d\'enseignement et d\'apprentissage Nota de contenido: Ouvrage de didactique dans la collection Techniques et pratiques de classe, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.
" La leçon à la maison, les exercices en classe ", c'est souvent par cette formule qu'on résume le concept de classe inversée. Cette pratique pédagogique connaît un regain d'intérêt depuis la fin des années 1990, renforcée par les nouvelles possibilités offertes par le numérique et la vidéo.
Définitions, bénéfices et limites, équipement requis, impact sur le rôle de l'enseignant et sur l'évaluation de l'étudiant sont quelques-uns des thèmes traités dans la partie théorique de l'ouvrage.
La partie pratique, enrichie de témoignages de professeurs enseignant dans des contextes variés, est consacrée à la réalisation de capsules vidéo et propose 8 fiches pédagogiques pour mettre en oeuvre la classe inversée.
Objectifs
Tout savoir sur la classe inversée (ou les classes inversées)
Comment introduire cette pratique dans son enseignement ?
Organisation
1. Méthodologie autour des classes inversées
2. Mise en oeuvre via des capsules vidéo et des fiches pédagogiques
3. EntretiensSous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares(5)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000007704 EID FP Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000010940 ENS EID Livre AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000014810 ENS EID Livre AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 400-00000009641 ENS EID Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000009642 ENS EID Ex 2 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también:
Difficultés du français Robert, Jean-Michel (1953-....) Expression orale Barféty, Michèle Vocabulaire progressif du francais Leroy-Miquel, Claire Tests de grammaire Tempesta, Giovanna Adomania 4 Méthode de français Himber, Céline Le DALF C1/C2 100% réussite Chapiro, Lucile
TÃtulo : L'enseignement aux enfants en classe de langue Tipo de documento: texto impreso Autores: Hélène Vanthier, Autor ; Dominique Abry-Deffayet (1947-...), Autor Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: 2009 Colección: Techniques et pratiques de classe Número de páginas: 223 p. Il.: ill. , couv. ill. en coul. Dimensiones: 24 cm Material de acompañamiento: 1 CD audio ISBN/ISSN/DL: 2-09-035348-1 Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques L'enseignement aux enfants en classe de langue [texto impreso] / Hélène Vanthier, Autor ; Dominique Abry-Deffayet (1947-...), Autor . - Paris : CLE International, 2009 . - 223 p. : ill. , couv. ill. en coul. ; 24 cm + 1 CD audio. - (Techniques et pratiques de classe) .
ISBN : 2-09-035348-1
Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 201-00000004752 371.33 TECe Livre pédagogique AF MedellÃn Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también:
Grammaire Contrastive A1/A2 Beacco di Giura, Marcella Les 50 règles d'or de l'orthographe Bled, Édouard (1899-1996) Le Robert Micro Championnat de français Olivier, Joy Bescherelle Ta Bouche Hirschfeld, Yves
TÃtulo : L'évaluation et le cadre européen commun Tipo de documento: texto impreso Autores: Christine Tagliante, Autor Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: 2005 Colección: Techniques et pratiques de classe Número de páginas: 207 p. Idioma : Francés (fre) Palabras clave: Cadre européen commun Enseignement-Méthodes-actives Pédagogie : évaluation Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Resumen: L'évaluation et le cadre européen commun se propose d'être à la fois :
- Un guide, pour découvrir comment et pourquoi le Cadre européen commun permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion
- Une aide, pour comprendre les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le Cadre commun
- Une référence, pour s'approprier les aspects théoriques liés à l'évaluation
- Un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau de l'apprentissage et pour chaque compétence langagière
- Un outil quotidien permettant de relier théorie et pratique.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar L'évaluation et le cadre européen commun [texto impreso] / Christine Tagliante, Autor . - Paris : CLE International, 2005 . - 207 p.. - (Techniques et pratiques de classe) .
Idioma : Francés (fre)
Palabras clave: Cadre européen commun Enseignement-Méthodes-actives Pédagogie : évaluation Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Resumen: L'évaluation et le cadre européen commun se propose d'être à la fois :
- Un guide, pour découvrir comment et pourquoi le Cadre européen commun permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion
- Une aide, pour comprendre les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le Cadre commun
- Une référence, pour s'approprier les aspects théoriques liés à l'évaluation
- Un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau de l'apprentissage et pour chaque compétence langagière
- Un outil quotidien permettant de relier théorie et pratique.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000007699 TAG FP Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible PermalinkLe français sur objectifs spécifiques et la classe de langue / Catherine Carras ; Jacqueline Tolas ; Patricia Kohler ; Elisabeth Szilagyi
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Red de Bibliotecas de las Alianzas Francesas de Colombia.
El catálogo colectivo de la Red de Bibliotecas de las Alianzas Francesas de Colombia y del Centro de Información sobre Francia CIF de la Embajada de Francia, permite la consulta simultánea de las colecciones de 13 bibliotecas francófonas, con amplias y variadas colecciones de material pedagógico y sobre Francia en general.
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