L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues / Philippe Liria

Público ISBD Título : L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Liria, Autor Editorial: Barcelone [Barcelone] : Les auteurs et Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues, S.L. Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 285 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8443-545-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.39 Autres méthodes Nota de contenido: ONZE articles pour mieux comprendre et faire le point 2e edición totalmente revisada y enriquecida L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues es una obra didáctica dirigida a cualquier persona que, directa o indirectamente, esté implicada en la enseñanza de las lenguas (profesores, responsables pedagógicos, estudiantes, etc.). Doce artículos para mayor comprensión y para recapacitar ¿Cuáles son las implicaciones del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) en la enseñanza de los idiomas? ¿Qué es lo que llamamos enfoque por tareas? ¿Qué es una tarea? ¿Qué se entiende por el nuevo papel del profesor y del alumno? ¿Por qué las nuevas tecnologías representan una extraordinaria herramienta de apoyo para este enfoque? Este libro pretende brindar respuestas a éstas, y otras más, preguntas, a través de doce artículos elaborados por investigadores en didáctica de las lenguas, y por profesores que, de forma diaria, han decidido poner en marcha una perspectiva abierta a nuevas prácticas de clase. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues [texto impreso] / Philippe Liria, Autor . - Barcelone [Barcelone] : Les auteurs et Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues, S.L., 2009 . - 285 p. ISBN : 978-84-8443-545-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.39 Autres méthodes Nota de contenido: ONZE articles pour mieux comprendre et faire le point 2e edición totalmente revisada y enriquecida L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues es una obra didáctica dirigida a cualquier persona que, directa o indirectamente, esté implicada en la enseñanza de las lenguas (profesores, responsables pedagógicos, estudiantes, etc.). Doce artículos para mayor comprensión y para recapacitar ¿Cuáles son las implicaciones del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) en la enseñanza de los idiomas? ¿Qué es lo que llamamos enfoque por tareas? ¿Qué es una tarea? ¿Qué se entiende por el nuevo papel del profesor y del alumno? ¿Por qué las nuevas tecnologías representan una extraordinaria herramienta de apoyo para este enfoque? Este libro pretende brindar respuestas a éstas, y otras más, preguntas, a través de doce artículos elaborados por investigadores en didáctica de las lenguas, y por profesores que, de forma diaria, han decidido poner en marcha una perspectiva abierta a nuevas prácticas de clase. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar

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103-00000007891	ENS LIR	Livre Fonds de l'enseignant	AF Bogotá Cedritos	Fonds de l'enseignant	Disponible
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La classe inversée / Cynthia Eid

Público ISBD Título : La classe inversée Tipo de documento: texto impreso Autores: Cynthia Eid (1972-....), Autor ; Marc Oddou, Autor ; Philippe Liria, Autor ; Marcel Lebrun (1953-....), Prefacio, etc Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: 2019 Colección: Techniques et pratiques de classe Número de páginas: 148 p. Il.: ill. en coul. 17 x 1 x 24,2 cm Dimensiones: Broché ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-038229-7 Idioma : Francés (fre) Palabras clave: Langue française : classe inversée  Pédagogie expérimentale Clasificación: 371.3 - Méthodes d\'enseignement et d\'apprentissage Nota de contenido: Ouvrage de didactique dans la collection Techniques et pratiques de classe, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs. " La leçon à la maison, les exercices en classe ", c'est souvent par cette formule qu'on résume le concept de classe inversée. Cette pratique pédagogique connaît un regain d'intérêt depuis la fin des années 1990, renforcée par les nouvelles possibilités offertes par le numérique et la vidéo. Définitions, bénéfices et limites, équipement requis, impact sur le rôle de l'enseignant et sur l'évaluation de l'étudiant sont quelques-uns des thèmes traités dans la partie théorique de l'ouvrage. La partie pratique, enrichie de témoignages de professeurs enseignant dans des contextes variés, est consacrée à la réalisation de capsules vidéo et propose 8 fiches pédagogiques pour mettre en oeuvre la classe inversée. Objectifs Tout savoir sur la classe inversée (ou les classes inversées) Comment introduire cette pratique dans son enseignement ? Organisation 1. Méthodologie autour des classes inversées 2. Mise en oeuvre via des capsules vidéo et des fiches pédagogiques 3. Entretiens Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar La classe inversée [texto impreso] / Cynthia Eid (1972-....), Autor ; Marc Oddou, Autor ; Philippe Liria, Autor ; Marcel Lebrun (1953-....), Prefacio, etc . - Paris : CLE International, 2019 . - 148 p. : ill. en coul. 17 x 1 x 24,2 cm ; Broché. - (Techniques et pratiques de classe) . ISBN : 978-2-09-038229-7 Idioma : Francés (fre) Palabras clave: Langue française : classe inversée  Pédagogie expérimentale Clasificación: 371.3 - Méthodes d\'enseignement et d\'apprentissage Nota de contenido: Ouvrage de didactique dans la collection Techniques et pratiques de classe, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs. " La leçon à la maison, les exercices en classe ", c'est souvent par cette formule qu'on résume le concept de classe inversée. Cette pratique pédagogique connaît un regain d'intérêt depuis la fin des années 1990, renforcée par les nouvelles possibilités offertes par le numérique et la vidéo. Définitions, bénéfices et limites, équipement requis, impact sur le rôle de l'enseignant et sur l'évaluation de l'étudiant sont quelques-uns des thèmes traités dans la partie théorique de l'ouvrage. La partie pratique, enrichie de témoignages de professeurs enseignant dans des contextes variés, est consacrée à la réalisation de capsules vidéo et propose 8 fiches pédagogiques pour mettre en oeuvre la classe inversée. Objectifs Tout savoir sur la classe inversée (ou les classes inversées) Comment introduire cette pratique dans son enseignement ? Organisation 1. Méthodologie autour des classes inversées 2. Mise en oeuvre via des capsules vidéo et des fiches pédagogiques 3. Entretiens Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar

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Les clés du nouveau DELF A1 / Philippe Liria ; Jean-Paul Sigé

Público ISBD Título : Les clés du nouveau DELF A1 : Guide du professeur Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Liria, Autor ; Jean-Paul Sigé, Autor Editorial: [Paris] : Maison des langues Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 48 pag. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8443-352-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1 Les clés du nouveau DELF A1 : Guide du professeur [texto impreso] / Philippe Liria, Autor ; Jean-Paul Sigé, Autor . - [Paris] : Maison des langues, 2007 . - 48 pag. ISBN : 978-84-8443-352-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1

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103-00000008188	A1 DELF LIR	Livre Fonds de l'enseignant	AF Bogotá Cedritos	Fonds de l'enseignant	Disponible
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Les clés du nouveau DELF A1

Público ISBD Título : Les clés du nouveau DELF A1 : tout pour réussir le DELF nouvelle formule Tipo de documento: documento multimedia Autores: Jean-Paul Sigé, Autor ; Philippe Liria, Autor Editorial: Paris : Maison des langues Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: (135, 48 p.) Il.: ill., couv. ill. Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8443-350-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Nota de contenido: Livre élève CD inclus (135 p.)Guide du professeur CD inclus (48 p.) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Les clés du nouveau DELF A1 : tout pour réussir le DELF nouvelle formule [documento multimedia] / Jean-Paul Sigé, Autor ; Philippe Liria, Autor . - Paris : Maison des langues, 2005 . - (135, 48 p.) : ill., couv. ill. ; 30 cm. ISBN : 978-84-8443-350-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Nota de contenido: Livre élève CD inclus (135 p.)Guide du professeur CD inclus (48 p.) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar

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103-00000007835	A1 DELF LIR	Livre pédagogique	AF Bogotá Cedritos	Fonds pédagogique	Disponible
102-00000012457	A1 DELF LIR	Livre pédagogique	AF Bogotá Centro	Fonds pédagogique	Disponible
104-00000010621	A1 DELF LIR	Livre pédagogique	AF Bogotá Chicó	Fonds pédagogique	Disponible

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Les clés du nouveau DELF A2 / Emmanuel Godard

Público ISBD Título : Les clés du nouveau DELF A2 : Guide du professeur Tipo de documento: texto impreso Autores: Emmanuel Godard (19..-....), Autor ; Philippe Liria, Autor ; Jean-Paul Sigé, Autor Editorial: [Paris] : Maison des langues Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 48 pag. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8443-355-2 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A2 Les clés du nouveau DELF A2 : Guide du professeur [texto impreso] / Emmanuel Godard (19..-....), Autor ; Philippe Liria, Autor ; Jean-Paul Sigé, Autor . - [Paris] : Maison des langues, 2012 . - 48 pag. ISBN : 978-84-8443-355-2 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A2

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103-00000008189	A2 DELF GOD	Livre Fonds de l'enseignant	AF Bogotá Cedritos	Fonds de l'enseignant	Disponible
102-00000013128	A2 DELF GOD	Livre	AF Bogotá Centro	Collection générale	Disponible
104-00000011070	A2 DELF GOD	Livre Fonds de l'enseignant	AF Bogotá Chicó	Fonds de l'enseignant	Disponible

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