| TÃtulo : |
Le vocabulaire en classe de langue |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Cristelle Cavalla, Autor ; Elsa Crozier, Autor ; Danièle Dumarest, Autor ; Claude Richou, Autor |
| Editorial: |
Paris : CLE International |
| Fecha de publicación: |
2009 |
| Colección: |
Techniques et pratiques de classe |
| Número de páginas: |
1 vol. (224 p.) |
| Il.: |
ill., couv. ill. en coul. |
| Dimensiones: |
24 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-2-09-035371-6 |
| Idioma : |
Francés (fre) |
| Palabras clave: |
Langue française : vocabulaire |
| Clasificación: |
371.39 Autres méthodes |
| Resumen: |
Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à affronter les difficultés spécifiques à l'étude du vocabulaire en répondant à ces questions : Quelles activités? Quelles tâches préconiser? A partir de quels documents? Et pour quelle communication?
La première partie de l'ouvrage présente les grandes orientations relatives à l'enseignement du lexique et les nouvelles approches qui prennent en compte les notions liées à l'acquisition des langues. La deuxième partie de l'ouvrage est entièrement consacrée aux fiches pratiques d'activités variées et classées selon les niveaux du CECR (de A1 à C2). Ces fiches sont prêtes à l'emploi et permettent aussi à tout enseignat de les adapter ou de s'en inspirer pour en créer de nouvelles. |
| Sous niveau : |
Sin asignar |
| Index niveau : |
Sin asignar |
Le vocabulaire en classe de langue [texto impreso] / Cristelle Cavalla, Autor ; Elsa Crozier, Autor ; Danièle Dumarest, Autor ; Claude Richou, Autor . - Paris : CLE International, 2009 . - 1 vol. (224 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( Techniques et pratiques de classe) . ISBN : 978-2-09-035371-6 Idioma : Francés ( fre)
| Palabras clave: |
Langue française : vocabulaire |
| Clasificación: |
371.39 Autres méthodes |
| Resumen: |
Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à affronter les difficultés spécifiques à l'étude du vocabulaire en répondant à ces questions : Quelles activités? Quelles tâches préconiser? A partir de quels documents? Et pour quelle communication?
La première partie de l'ouvrage présente les grandes orientations relatives à l'enseignement du lexique et les nouvelles approches qui prennent en compte les notions liées à l'acquisition des langues. La deuxième partie de l'ouvrage est entièrement consacrée aux fiches pratiques d'activités variées et classées selon les niveaux du CECR (de A1 à C2). Ces fiches sont prêtes à l'emploi et permettent aussi à tout enseignat de les adapter ou de s'en inspirer pour en créer de nouvelles. |
| Sous niveau : |
Sin asignar |
| Index niveau : |
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371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
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