| TÃtulo : |
Jouer, communiquer, apprendre |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
François Weiss (1935-....), Autor |
| Editorial: |
Paris : Hachette |
| Fecha de publicación: |
2002 |
| Colección: |
Pratiques de classe |
| Número de páginas: |
127 p |
| Il.: |
ill. avec tab. explicatifs |
| Dimensiones: |
24 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-2-01-155205-1 |
| Idioma : |
Francés (fre) |
| Clasificación: |
371.39 Autres méthodes |
| Resumen: |
Cet ouvrage fournit à l'enseignant de français langue étrangère un ensemble d'exercices et d'activités pour diversifier et enrichir sa pratique pédagogique tant à l'oral qu'à l'écrit. Il lui permet aussi de mener une réflexion sur la valeur d'apprentissage des activités proposées et sur leur place dans le processus d'apprentissage. L'objectif principal de cet ouvrage est de favoriser l'implication des apprenants grâce à des activités stimulantes, ludiques, créatives qui leur permettent également, grâce au travail en groupes, de devenir progressivement autonomes. Les activités proposées s'adressent aussi bien aux adolescents du système scolaire qu'à des adultes apprenant le français en cours du soir ou en cours intensifs. |
| Sous niveau : |
Sin asignar |
| Index niveau : |
Sin asignar |
Jouer, communiquer, apprendre [texto impreso] / François Weiss (1935-....), Autor . - Paris : Hachette, 2002 . - 127 p : ill. avec tab. explicatifs ; 24 cm. - ( Pratiques de classe) . ISBN : 978-2-01-155205-1 Idioma : Francés ( fre)
| Clasificación: |
371.39 Autres méthodes |
| Resumen: |
Cet ouvrage fournit à l'enseignant de français langue étrangère un ensemble d'exercices et d'activités pour diversifier et enrichir sa pratique pédagogique tant à l'oral qu'à l'écrit. Il lui permet aussi de mener une réflexion sur la valeur d'apprentissage des activités proposées et sur leur place dans le processus d'apprentissage. L'objectif principal de cet ouvrage est de favoriser l'implication des apprenants grâce à des activités stimulantes, ludiques, créatives qui leur permettent également, grâce au travail en groupes, de devenir progressivement autonomes. Les activités proposées s'adressent aussi bien aux adolescents du système scolaire qu'à des adultes apprenant le français en cours du soir ou en cours intensifs. |
| Sous niveau : |
Sin asignar |
| Index niveau : |
Sin asignar |
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Jouer, communiquer, apprendre