| TÃtulo : |
Gargantua |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
François Rabelais (1494?-1553), Autor |
| Editorial: |
Folio |
| Fecha de publicación: |
2004 |
| Colección: |
Folio plus classique |
| Número de páginas: |
352 pages |
| Il.: |
ill. en coul.10,7 x 2 x 17,5 cm |
| Dimensiones: |
Poche |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-2-07-031510-9 |
| Idioma : |
Francés (fre) |
| Resumen: |
Dans Folioplus classiques, le texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'œuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points : • Mouvement littéraire : L'humanisme • Genre et registre : Les genres narratifs à la Renaissance • L'écrivain à sa table de travail : Science et écriture • Groupement de textes : Humanisme et éducation • Chronologie : François Rabelais et son temps • Fiche : Des pistes pour rendre compte de sa lecture Recommandé pour les classes de lycée.
Modernisation du texte et dossier réalisés par Emmanuel Naya. Lecture d'image par Valérie Lagier
Avec un dossier réalisé par Emmanuel Naya et une lecture d'image par Valérie Lagier. Texte intégral. Recommandé pour les classes de lycées. |
| Sous niveau : |
Sin asignar |
| Index niveau : |
Sin asignar |
Gargantua [texto impreso] / François Rabelais (1494?-1553), Autor . - Folio, 2004 . - 352 pages : ill. en coul.10,7 x 2 x 17,5 cm ; Poche. - ( Folio plus classique) . ISBN : 978-2-07-031510-9 Idioma : Francés ( fre)
| Resumen: |
Dans Folioplus classiques, le texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'œuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points : • Mouvement littéraire : L'humanisme • Genre et registre : Les genres narratifs à la Renaissance • L'écrivain à sa table de travail : Science et écriture • Groupement de textes : Humanisme et éducation • Chronologie : François Rabelais et son temps • Fiche : Des pistes pour rendre compte de sa lecture Recommandé pour les classes de lycée.
Modernisation du texte et dossier réalisés par Emmanuel Naya. Lecture d'image par Valérie Lagier
Avec un dossier réalisé par Emmanuel Naya et une lecture d'image par Valérie Lagier. Texte intégral. Recommandé pour les classes de lycées. |
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