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Autor Claudette Cornaire |
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TÃtulo : La compréhension orale Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudette Cornaire, Autor Editorial: Paris : Cle International Fecha de publicación: 1998 Colección: Didactique des langues étrangères Número de páginas: 221 p. Dimensiones: 19 cm ISBN/ISSN/DL: 2-09-033327-8 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 441.58 Phonologie et phonétique du français standard. La compréhension orale [texto impreso] / Claudette Cornaire, Autor . - Paris : Cle International, 1998 . - 221 p. ; 19 cm. - (Didactique des langues étrangères) .
ISBN : 2-09-033327-8
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 441.58 Phonologie et phonétique du français standard. Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 101-00000002690 ENS COR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 201-00000003429 441.58 COR Livre pédagogique AF MedellÃn Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo
TÃtulo : Le point sur la lecture Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudette Cornaire, Autor Editorial: Paris : Cle International Fecha de publicación: 1999 Colección: Didactique des langues étrangères Número de páginas: 122 p. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 2-09-033339-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.39 Autres méthodes Le point sur la lecture [texto impreso] / Claudette Cornaire, Autor . - Paris : Cle International, 1999 . - 122 p. ; 19 cm.. - (Didactique des langues étrangères) .
ISBN : 2-09-033339-1
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.39 Autres méthodes Ejemplares(1)
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TÃtulo : Le point sur la lecture Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudette Cornaire, Autor Editorial: Paris : Cl?e international Fecha de publicación: 1999 Colección: Didactique des langues étrangéres, ISSN 0184-1882 Número de páginas: 1 vol. (122 p.) Dimensiones: 19 cm ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-033339-8 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370 Education, enseignement Resumen: Cet ouvrage fait le point sur la place qu'occupe la lecture dans différents courants méthodologiques passés et présents. Il propose des pistes d'interventions pédagogiques en s'intéressant à la fois au lecteur, au texte et à leur interaction. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Le point sur la lecture [texto impreso] / Claudette Cornaire, Autor . - Paris : Cl?e international, 1999 . - 1 vol. (122 p.) ; 19 cm. - (Didactique des langues étrangéres, ISSN 0184-1882) .
ISBN : 978-2-09-033339-8
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370 Education, enseignement Resumen: Cet ouvrage fait le point sur la place qu'occupe la lecture dans différents courants méthodologiques passés et présents. Il propose des pistes d'interventions pédagogiques en s'intéressant à la fois au lecteur, au texte et à leur interaction. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares(1)
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TÃtulo : La production écrite Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudette Cornaire, Autor ; Patricia Mary Raymond (1944-....), Autor Editorial: Paris : Cle International Fecha de publicación: 1999 Colección: Didactique des langues étrangères Número de páginas: 145 p. Dimensiones: 19 cm ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-033340-4 Nota general: Bibliogr. p. 137-145 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 407 Enseignement, recherche et sujets connexes Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar La production écrite [texto impreso] / Claudette Cornaire, Autor ; Patricia Mary Raymond (1944-....), Autor . - Paris : Cle International, 1999 . - 145 p. ; 19 cm. - (Didactique des langues étrangères) .
ISBN : 978-2-09-033340-4
Bibliogr. p. 137-145
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 407 Enseignement, recherche et sujets connexes Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 101-00000002695 ENS COR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000001345 371.39 COR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también:
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