Concevoir et diffuser une expérience de formation immersive / Clément CAHAGNE

Público ISBD Título : Concevoir et diffuser une expérience de formation immersive : intégrer la réalité virtuelle dans un module pédagogique Tipo de documento: texto impreso Autores: Clément CAHAGNE, Autor ; Benjamin FUZET, Autor ; Laura MEHEUST, Ilustrador Editorial: Le Mans : Gereso Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 1 vol. (125 p.) Il.: ill. 19 cm Dimensiones: 19 cm ISBN/ISSN/DL: 979-10-397-0085-6 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.1 Enseignants et enseignement Resumen: La réalité virtuelle est sous le feu des projecteurs. En plein essor dans le secteur des jeux vidéo, elle commence également à poindre le bout de son nez dans nombre d'entreprises et d'organismes de formation. En effet, c'est une véritable solution pédagogique pour des mises en situation délicates et complexes. Elle met l'accent sur des scénarios très visuels ou nécessitant des interactions spécifiques entre l'apprenant et le monde qui l'entoure. Ce livre a pour vocation de vous donner les clés de la conception, de la production et du déploiement d'une expérience pédagogique immersive grâce à un exemple concret. Il vous présente les nombreuses spécificités de ce média par rapport aux méthodes d'apprentissage classiques. Les auteurs vous accompagnent dans toutes les étapes de la réalisation d'un module immersif réalisé à partir de photographies à 360°, en appliquant le modèle A.D.D.I.E: Analyse - Design - Développement - Implémentation - Évaluation. La réalisation de modules de réalité virtuelle se démocratise et devient accessible à tous! Aussi, profitez de cette technologie pour apporter une véritable valeur ajoutée à vos formations! [source éditeur] Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Concevoir et diffuser une expérience de formation immersive : intégrer la réalité virtuelle dans un module pédagogique [texto impreso] / Clément CAHAGNE, Autor ; Benjamin FUZET, Autor ; Laura MEHEUST, Ilustrador . - Le Mans : Gereso, 2022 . - 1 vol. (125 p.) : ill. 19 cm ; 19 cm. ISBN : 979-10-397-0085-6 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.1 Enseignants et enseignement Resumen: La réalité virtuelle est sous le feu des projecteurs. En plein essor dans le secteur des jeux vidéo, elle commence également à poindre le bout de son nez dans nombre d'entreprises et d'organismes de formation. En effet, c'est une véritable solution pédagogique pour des mises en situation délicates et complexes. Elle met l'accent sur des scénarios très visuels ou nécessitant des interactions spécifiques entre l'apprenant et le monde qui l'entoure. Ce livre a pour vocation de vous donner les clés de la conception, de la production et du déploiement d'une expérience pédagogique immersive grâce à un exemple concret. Il vous présente les nombreuses spécificités de ce média par rapport aux méthodes d'apprentissage classiques. Les auteurs vous accompagnent dans toutes les étapes de la réalisation d'un module immersif réalisé à partir de photographies à 360°, en appliquant le modèle A.D.D.I.E: Analyse - Design - Développement - Implémentation - Évaluation. La réalisation de modules de réalité virtuelle se démocratise et devient accessible à tous! Aussi, profitez de cette technologie pour apporter une véritable valeur ajoutée à vos formations! [source éditeur] Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar

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Webinaires et classes virtuelles / Philippe Argouges

Público ISBD Título : Webinaires et classes virtuelles : construire et animer vos formations à distance Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Argouges, Autor Editorial: Le Mans : Gereso Fecha de publicación: DL 2021 Otro editor: 37-Monts : Impr. Présence graphique Número de páginas: 1 vol. (187 p.) Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-2-37890-648-1 Precio: 23 EUR Nota general: Notice rédigée d'après la couv. Bibliogr. p. 185. Glossaire Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.358 Resumen: Dans un contexte où se déplacer devient difficile, tous les formateurs ont besoin de développer leurs compétences d'animation à distance. Or, si les progrès technologiques permettent aujourd'hui d'organiser des webinaires ou des classes virtuelles de plus en plus facilement, il est indispensable de bien se préparer pour mettre en place des formations efficaces. Alors, comment créer un webinaire ou une classe virtuelle ? Quelle plateforme et quels outils choisir ? De quelles façons démarrer et animer une formation à distance ? Comment gérer les difficultés rencontrées ? Coachs, consultants ou formateurs, cet ouvrage vous accompagnera pas à pas dans toutes les étapes du déploiement d'un webinaire ou d'une classe virtuelle. Avec l'objectif de vous aider à adapter vos formations à cette nouvelle forme d'apprentissage tout en diversifiant votre offre. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Webinaires et classes virtuelles : construire et animer vos formations à distance [texto impreso] / Philippe Argouges, Autor . - Le Mans : Gereso : 37-Monts : Impr. Présence graphique, DL 2021 . - 1 vol. (187 p.) ; 21 cm. ISBN : 978-2-37890-648-1 : 23 EUR Notice rédigée d'après la couv. Bibliogr. p. 185. Glossaire Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.358 Resumen: Dans un contexte où se déplacer devient difficile, tous les formateurs ont besoin de développer leurs compétences d'animation à distance. Or, si les progrès technologiques permettent aujourd'hui d'organiser des webinaires ou des classes virtuelles de plus en plus facilement, il est indispensable de bien se préparer pour mettre en place des formations efficaces. Alors, comment créer un webinaire ou une classe virtuelle ? Quelle plateforme et quels outils choisir ? De quelles façons démarrer et animer une formation à distance ? Comment gérer les difficultés rencontrées ? Coachs, consultants ou formateurs, cet ouvrage vous accompagnera pas à pas dans toutes les étapes du déploiement d'un webinaire ou d'une classe virtuelle. Avec l'objectif de vous aider à adapter vos formations à cette nouvelle forme d'apprentissage tout en diversifiant votre offre. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar

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