TÃtulo : |
Le commentaire composé |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Laurent Fourcaut, Autor |
Editorial: |
Paris : Nathan Université |
Fecha de publicación: |
2003 |
Colección: |
128 |
Número de páginas: |
127 pag. |
Il.: |
13,0 cm × 18,0 cm × 1,0 cm |
ISBN/ISSN/DL: |
978-2-09-190569-3 |
Idioma : |
Francés (fre) |
Clasificación: |
808 rhétorique et recueils : rhétorique : art et techniques de l'écriture et de l'expression orale. Classer ici le plagiat |
Resumen: |
Cet ouvrage propose aux étudiants des universités et classes préparatoires une méthode complète pour maîtriser la technique du commentaire composé, exercice fondamental puisqu'il tend vers une lecture exhaustive des textes littéraires. Un " guide méthodologique " apprend à définir la problématique à partir de laquelle s'édifiera le commentaire et récapitule les instruments d'analyse en fonction des quatre principaux types de textes : narratif, poétique, théâtral, argumentatif. La seconde partie offre sept commentaires détaillés illustrant la logique de l'exercice et les concepts qu'il utilise. |
Sous niveau : |
Sin asignar |
Index niveau : |
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Le commentaire composé [texto impreso] / Laurent Fourcaut, Autor . - Paris : Nathan Université, 2003 . - 127 pag. : 13,0 cm × 18,0 cm × 1,0 cm. - ( 128) . ISBN : 978-2-09-190569-3 Idioma : Francés ( fre)
Clasificación: |
808 rhétorique et recueils : rhétorique : art et techniques de l'écriture et de l'expression orale. Classer ici le plagiat |
Resumen: |
Cet ouvrage propose aux étudiants des universités et classes préparatoires une méthode complète pour maîtriser la technique du commentaire composé, exercice fondamental puisqu'il tend vers une lecture exhaustive des textes littéraires. Un " guide méthodologique " apprend à définir la problématique à partir de laquelle s'édifiera le commentaire et récapitule les instruments d'analyse en fonction des quatre principaux types de textes : narratif, poétique, théâtral, argumentatif. La seconde partie offre sept commentaires détaillés illustrant la logique de l'exercice et les concepts qu'il utilise. |
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