| TÃtulo : |
Zoom : cahier de français langue de scolarisation |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Jean-François Moulière, Autor ; Manuela Ferreira-Pinto, Autor |
| Editorial: |
Paris : Editions Maison des langues |
| Fecha de publicación: |
[2013] |
| Número de páginas: |
1 vol. (71 p.) |
| Il.: |
ill., couv. ill. |
| Dimensiones: |
30 cm |
| Material de acompañamiento: |
1 CD audio |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-15620-59-4 |
| Idioma : |
Francés (fre) |
| Clasificación: |
371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
| Resumen: |
Ce Cahier d’activités Français langue de scolarisation Zoom 1 vise l’acquisition du français de l’école en contexte francophone.
Dans chaque unité du Cahier d’activités Français langue de scolarisation de Zoom 1 :
Je retravaille les contenus du livre de l’élève de façon ludique : mots-croisés, mots-cachés, etc.
J’améliore ma compréhension et ma prononciation des sons du français grâce aux activités d’écoute et de phonétique,
Je réutilise les structures grammaticales étudiées dans des activités en contexte et motivantes,
J’apprends à écrire les mots étudiés dans le Livre de l’élève,
Je fais le point sur ce que je sais faire et dire en français.
Je m’entraîne à comprendre les habitudes culturelles venues d’ailleurs grâce à des activités d’observation et de réflexion.
Je me familiarise avec le vocabulaire grâce au glossaire illustré. |
Zoom : cahier de français langue de scolarisation [texto impreso] / Jean-François Moulière, Autor ; Manuela Ferreira-Pinto, Autor . - Paris : Editions Maison des langues, [2013] . - 1 vol. (71 p.) : ill., couv. ill. ; 30 cm + 1 CD audio. ISBN : 978-84-15620-59-4 Idioma : Francés ( fre)
| Clasificación: |
371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
| Resumen: |
Ce Cahier d’activités Français langue de scolarisation Zoom 1 vise l’acquisition du français de l’école en contexte francophone.
Dans chaque unité du Cahier d’activités Français langue de scolarisation de Zoom 1 :
Je retravaille les contenus du livre de l’élève de façon ludique : mots-croisés, mots-cachés, etc.
J’améliore ma compréhension et ma prononciation des sons du français grâce aux activités d’écoute et de phonétique,
Je réutilise les structures grammaticales étudiées dans des activités en contexte et motivantes,
J’apprends à écrire les mots étudiés dans le Livre de l’élève,
Je fais le point sur ce que je sais faire et dire en français.
Je m’entraîne à comprendre les habitudes culturelles venues d’ailleurs grâce à des activités d’observation et de réflexion.
Je me familiarise avec le vocabulaire grâce au glossaire illustré. |
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