| TÃtulo : |
Idée d'une histoire universelle au point de vue cosmopolitique : texte intégral |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Immanuel Kant (1724-1804), Autor ; Jean-Michel Muglioni, Traductor |
| Editorial: |
Paris : Bordas |
| Fecha de publicación: |
1988 |
| Número de páginas: |
191 p. |
| Il.: |
couv. ill. en coul. |
| Dimensiones: |
17 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-2-04-018061-4 |
| Nota general: |
|
| Idioma : |
Francés (fre) Idioma original : Alemán (ger) |
| Resumen: |
Texte intégral Les ouvrages de cette collection ont pour finalité première non pas de permettre aux lecteurs d'apprendre des doctrines philosophiques mais d'apprendre à philosopher. Cependant philosopher ne consiste pas dans le simple exercice d'une méditation que ne confronte jamais ses raisons avec celles des autres, mais implique un dialogue avec les ceuvres philosophiques : "Il n'y a pas d'autre méthode de penser que de lire les penseurs " (Alain, Les Idées et les Ages).
Il faut donc lire les philosophes eux-mêmes, comme le demandent les programmes des concours d'entrée aux grandes écoles littéraires, scientifiques ou commerciales. Mais il faut les lire comme des philosophes, c'est-à -dire en philosophant soimême : identifier leurs thèses, saisir leur articulation, analyser leur argumentation, apprécier leur portée, se mettre, à leur égard, en situation de dialogue et de réflexion critiques.
C'est le rôle du commentaire, des notes et de l'index des notions qui accompagnent chaque texte, d'aider l'apprenti-philosophe à mener une lecture effective, à discuter avec rigueur, et à produire l'explication qu'on attend de lui dans les examens et les concours. |
| Sous niveau : |
Sin asignar |
| Index niveau : |
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Idée d'une histoire universelle au point de vue cosmopolitique : texte intégral [texto impreso] / Immanuel Kant (1724-1804), Autor ; Jean-Michel Muglioni, Traductor . - Paris : Bordas, 1988 . - 191 p. : couv. ill. en coul. ; 17 cm. ISBN : 978-2-04-018061-4
Idioma : Francés ( fre) Idioma original : Alemán ( ger)
| Resumen: |
Texte intégral Les ouvrages de cette collection ont pour finalité première non pas de permettre aux lecteurs d'apprendre des doctrines philosophiques mais d'apprendre à philosopher. Cependant philosopher ne consiste pas dans le simple exercice d'une méditation que ne confronte jamais ses raisons avec celles des autres, mais implique un dialogue avec les ceuvres philosophiques : "Il n'y a pas d'autre méthode de penser que de lire les penseurs " (Alain, Les Idées et les Ages).
Il faut donc lire les philosophes eux-mêmes, comme le demandent les programmes des concours d'entrée aux grandes écoles littéraires, scientifiques ou commerciales. Mais il faut les lire comme des philosophes, c'est-à -dire en philosophant soimême : identifier leurs thèses, saisir leur articulation, analyser leur argumentation, apprécier leur portée, se mettre, à leur égard, en situation de dialogue et de réflexion critiques.
C'est le rôle du commentaire, des notes et de l'index des notions qui accompagnent chaque texte, d'aider l'apprenti-philosophe à mener une lecture effective, à discuter avec rigueur, et à produire l'explication qu'on attend de lui dans les examens et les concours. |
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