Autor Jean-Michel Muglioni
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TÃtulo : Idée d'une histoire universelle au point de vue cosmopolitique : texte intégral Tipo de documento: texto impreso Autores: Immanuel Kant (1724-1804), Autor ; Jean-Michel Muglioni, Traductor Editorial: Paris : Bordas Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 191 p. Il.: couv. ill. en coul. Dimensiones: 17 cm ISBN/ISSN/DL: 978-2-04-018061-4 Nota general:
Idioma : Francés (fre) Idioma original : Alemán (ger) Resumen: Texte intégral Les ouvrages de cette collection ont pour finalité première non pas de permettre aux lecteurs d'apprendre des doctrines philosophiques mais d'apprendre à philosopher. Cependant philosopher ne consiste pas dans le simple exercice d'une méditation que ne confronte jamais ses raisons avec celles des autres, mais implique un dialogue avec les ceuvres philosophiques : "Il n'y a pas d'autre méthode de penser que de lire les penseurs " (Alain, Les Idées et les Ages).
Il faut donc lire les philosophes eux-mêmes, comme le demandent les programmes des concours d'entrée aux grandes écoles littéraires, scientifiques ou commerciales. Mais il faut les lire comme des philosophes, c'est-à -dire en philosophant soimême : identifier leurs thèses, saisir leur articulation, analyser leur argumentation, apprécier leur portée, se mettre, à leur égard, en situation de dialogue et de réflexion critiques.
C'est le rôle du commentaire, des notes et de l'index des notions qui accompagnent chaque texte, d'aider l'apprenti-philosophe à mener une lecture effective, à discuter avec rigueur, et à produire l'explication qu'on attend de lui dans les examens et les concours.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Idée d'une histoire universelle au point de vue cosmopolitique : texte intégral [texto impreso] / Immanuel Kant (1724-1804), Autor ; Jean-Michel Muglioni, Traductor . - Paris : Bordas, 1988 . - 191 p. : couv. ill. en coul. ; 17 cm.
ISBN : 978-2-04-018061-4
Idioma : Francés (fre) Idioma original : Alemán (ger)
Resumen: Texte intégral Les ouvrages de cette collection ont pour finalité première non pas de permettre aux lecteurs d'apprendre des doctrines philosophiques mais d'apprendre à philosopher. Cependant philosopher ne consiste pas dans le simple exercice d'une méditation que ne confronte jamais ses raisons avec celles des autres, mais implique un dialogue avec les ceuvres philosophiques : "Il n'y a pas d'autre méthode de penser que de lire les penseurs " (Alain, Les Idées et les Ages).
Il faut donc lire les philosophes eux-mêmes, comme le demandent les programmes des concours d'entrée aux grandes écoles littéraires, scientifiques ou commerciales. Mais il faut les lire comme des philosophes, c'est-à -dire en philosophant soimême : identifier leurs thèses, saisir leur articulation, analyser leur argumentation, apprécier leur portée, se mettre, à leur égard, en situation de dialogue et de réflexion critiques.
C'est le rôle du commentaire, des notes et de l'index des notions qui accompagnent chaque texte, d'aider l'apprenti-philosophe à mener une lecture effective, à discuter avec rigueur, et à produire l'explication qu'on attend de lui dans les examens et les concours.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares(2)
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