| TÃtulo : |
Version Originale 1 : Guide pédagogique |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Editorial: |
Paris : Editions Maison des langues |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Número de páginas: |
CD-ROM |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-8443-562-4 |
| Idioma : |
Francés (fre) |
| Clasificación: |
371.334 Informatique |
| Resumen: |
Le CD-Rom Guide Pédagogique propose l'ensemble des documents en format numérique (fiches imprimables et photocopiables), les corrigés ainsi que les transcriptions des enregistrements.
Il propose plusieurs étapes :
•Avant de commencer indique comment présenter l'activité aux élèves et mobiliser tout ce qu'ils ont appris jusque-là .
•Mise en route précise les objectifs de l'unité, avec des compléments socioculturels permettant à l'apprenant de mieux saisir le contexte.
•Démarche décrit toutes les phases de l'activité, la façon dont est organisée la classe avec les rôles respectifs de l'élève et du professeur.
•Pour aller plus loin encourage le professeur à envisager des activités d'un niveau légèrement supérieur, pouvant dépasser le cadre de la classe. |
| Sous niveau : |
Sin asignar |
| Index niveau : |
Sin asignar |
| Niveau / Nivel : |
A1 |
Version Originale 1 : Guide pédagogique [documento electrónico] . - Paris : Editions Maison des langues, 2010 . - CD-ROM. ISBN : 978-84-8443-562-4 Idioma : Francés ( fre)
| Clasificación: |
371.334 Informatique |
| Resumen: |
Le CD-Rom Guide Pédagogique propose l'ensemble des documents en format numérique (fiches imprimables et photocopiables), les corrigés ainsi que les transcriptions des enregistrements.
Il propose plusieurs étapes :
•Avant de commencer indique comment présenter l'activité aux élèves et mobiliser tout ce qu'ils ont appris jusque-là .
•Mise en route précise les objectifs de l'unité, avec des compléments socioculturels permettant à l'apprenant de mieux saisir le contexte.
•Démarche décrit toutes les phases de l'activité, la façon dont est organisée la classe avec les rôles respectifs de l'élève et du professeur.
•Pour aller plus loin encourage le professeur à envisager des activités d'un niveau légèrement supérieur, pouvant dépasser le cadre de la classe. |
| Sous niveau : |
Sin asignar |
| Index niveau : |
Sin asignar |
| Niveau / Nivel : |
A1 |
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Version Originale 1