| TÃtulo : |
Ludo et ses amis 2 : guide de classe |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Corinne Marchois, Autor ; Stephanie Kerkmann, Autor |
| Editorial: |
Didier |
| Fecha de publicación: |
impr. 2009 |
| Colección: |
Ludo et ses amis |
| Número de páginas: |
1 vol. (216 p.) |
| Il.: |
ill., couv. ill. en coul. |
| Dimensiones: |
27 cm |
| Material de acompañamiento: |
2 CD audio inclus |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-2-278-06421-2 |
| Idioma : |
Francés (fre) |
| Clasificación: |
371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
| Resumen: |
Méthode de français pour enfants sur 3 niveaux Ludo et ses amis Guide de classe Ludo et ses amis propose aux enfants un parcours d'apprentissage qui les familiarise avec la langue française, grâce à des approches variées, ludiques et adaptées à un public de jeunes apprenants. Les 5 compétences du Cadre européen commun de référence pour les langues sont travaillées de manière récurrente, dans une dynamique d'apprentissage spiralaire. Ludo et ses amis 2 comporte 10 unités, dont 2 unités d'évaluation (unités 5 et 10). Le parcours s'appuie sur les principes pédagogiques suivants: La compréhension doit précéder la production: il faut laisser le temps aux enfants d'écouter et de comprendre, avant de les faire parler. Une phase de compréhension orale/écoute active précède toujours la production orale. De la reproduction à la production orale en autonomie: lorsque la compréhension est assurée, les élèves sont invités progressivement à prendre la parole. La démarche actionnelle: les élèves ont à accomplir des tâches concrètes de la vie quotidienne. Introduction de l'écrit: l'écrit sera d'abord travaillé en compréhension, avant la reproduction puis production. L'évaluation: elle doit être résolument positive, considérer et valoriser ce que les élèves savent faire. Un matériel photocopiable est proposé à la fin de chaque unité: les cartes et illustrations nécessaires à la réalisation des activités;une grille de critères d'évaluation de la production orale. Deux CD audio encartés contiennent: des enregistrements destinés à l'enseignant (« langue de la classe »: consignes pendant un cours, gestion de la prise de parole des élèves...); les activités orales des livre et cahier;les chansons (en version chantée et en version instrumentale. Matériel : . Un livre de l'élève. Un cahier d'activités en couleur (pour s'entraîner à l'écrit, dessiner, colorier, relier, numéroter...). Un guide de classe avec 2 CD audio inclus . Un jeu de cartes-images pour l'ensemble de la collection. |
| Sous niveau : |
Sin asignar |
| Index niveau : |
Sin asignar |
| Niveau / Nivel : |
A2 |
| En lÃnea: |
http://www.logobook.ru/bi/12053854/Ludo_Et_Ses_Amis_2_Guide_Pedagogique_+D.jpg |
Ludo et ses amis 2 : guide de classe [texto impreso] / Corinne Marchois, Autor ; Stephanie Kerkmann, Autor . - Didier, impr. 2009 . - 1 vol. (216 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm + 2 CD audio inclus. - ( Ludo et ses amis) . ISBN : 978-2-278-06421-2 Idioma : Francés ( fre)
| Clasificación: |
371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
| Resumen: |
Méthode de français pour enfants sur 3 niveaux Ludo et ses amis Guide de classe Ludo et ses amis propose aux enfants un parcours d'apprentissage qui les familiarise avec la langue française, grâce à des approches variées, ludiques et adaptées à un public de jeunes apprenants. Les 5 compétences du Cadre européen commun de référence pour les langues sont travaillées de manière récurrente, dans une dynamique d'apprentissage spiralaire. Ludo et ses amis 2 comporte 10 unités, dont 2 unités d'évaluation (unités 5 et 10). Le parcours s'appuie sur les principes pédagogiques suivants: La compréhension doit précéder la production: il faut laisser le temps aux enfants d'écouter et de comprendre, avant de les faire parler. Une phase de compréhension orale/écoute active précède toujours la production orale. De la reproduction à la production orale en autonomie: lorsque la compréhension est assurée, les élèves sont invités progressivement à prendre la parole. La démarche actionnelle: les élèves ont à accomplir des tâches concrètes de la vie quotidienne. Introduction de l'écrit: l'écrit sera d'abord travaillé en compréhension, avant la reproduction puis production. L'évaluation: elle doit être résolument positive, considérer et valoriser ce que les élèves savent faire. Un matériel photocopiable est proposé à la fin de chaque unité: les cartes et illustrations nécessaires à la réalisation des activités;une grille de critères d'évaluation de la production orale. Deux CD audio encartés contiennent: des enregistrements destinés à l'enseignant (« langue de la classe »: consignes pendant un cours, gestion de la prise de parole des élèves...); les activités orales des livre et cahier;les chansons (en version chantée et en version instrumentale. Matériel : . Un livre de l'élève. Un cahier d'activités en couleur (pour s'entraîner à l'écrit, dessiner, colorier, relier, numéroter...). Un guide de classe avec 2 CD audio inclus . Un jeu de cartes-images pour l'ensemble de la collection. |
| Sous niveau : |
Sin asignar |
| Index niveau : |
Sin asignar |
| Niveau / Nivel : |
A2 |
| En lÃnea: |
http://www.logobook.ru/bi/12053854/Ludo_Et_Ses_Amis_2_Guide_Pedagogique_+D.jpg |
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Ludo et ses amis 2
