| TÃtulo : |
Lire : balayage, repérage, formulation d'hypothèses |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Marisa Cavalli, Autor |
| Editorial: |
Paris : Hachette |
| Fecha de publicación: |
2000 |
| Colección: |
Activités |
| Número de páginas: |
127 p. |
| Il.: |
ill. avec tab. explicatifs |
| Dimensiones: |
26 cm |
| Material de acompañamiento: |
Corrigés |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-2-01-155130-6 |
| Idioma : |
Francés (fre) |
| Palabras clave: |
"Articles" "Interviews" "Publicités" "Lettres" |
| Clasificación: |
371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques |
| Nota de contenido: |
Des activités de lecture à partir de documents authentiques variés : articles, interviews, publicités, lettres, textes littéraires, modes d'emploi... 30 textes choisis en fonction des types de discours : des textes qui racontent, des textes qui rapportent les paroles de quelqu'un, des textes qui disent comment faire, des textes qui informent et décrivent, des textes qui présentent et expliquent, des textes qui présentent des opinions ou veulent convaincre. Une mise en place de stratégies efficaces pour entrer dans les textes, les comprendre et apprendre à lire. Une approche globale, s'appuyant sur l'ensemble des techniques de lecture (balayage, survol, repérage, lecture linéaire et approfondie), utilisable en classe ou en autonomie. Dès les premiers niveaux de français, grâce à une approche progressive dans le choix des textes et l'exploitation. Des corrigés sont disponibles séparément. |
| Sous niveau : |
Sin asignar |
| Index niveau : |
Sin asignar |
Lire : balayage, repérage, formulation d'hypothèses [texto impreso] / Marisa Cavalli, Autor . - Paris : Hachette, 2000 . - 127 p. : ill. avec tab. explicatifs ; 26 cm + Corrigés. - ( Activités) . ISBN : 978-2-01-155130-6 Idioma : Francés ( fre)
| Palabras clave: |
"Articles" "Interviews" "Publicités" "Lettres" |
| Clasificación: |
371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques |
| Nota de contenido: |
Des activités de lecture à partir de documents authentiques variés : articles, interviews, publicités, lettres, textes littéraires, modes d'emploi... 30 textes choisis en fonction des types de discours : des textes qui racontent, des textes qui rapportent les paroles de quelqu'un, des textes qui disent comment faire, des textes qui informent et décrivent, des textes qui présentent et expliquent, des textes qui présentent des opinions ou veulent convaincre. Une mise en place de stratégies efficaces pour entrer dans les textes, les comprendre et apprendre à lire. Une approche globale, s'appuyant sur l'ensemble des techniques de lecture (balayage, survol, repérage, lecture linéaire et approfondie), utilisable en classe ou en autonomie. Dès les premiers niveaux de français, grâce à une approche progressive dans le choix des textes et l'exploitation. Des corrigés sont disponibles séparément. |
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