| TÃtulo : |
Pratique de l'analyse transactionnelle dans la classe : avec des jeunes et dans les groupes |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Nicole Pierre (1943-....), Autor |
| Editorial: |
Issy-les-Moulineaux : ESF éd. |
| Fecha de publicación: |
2002 |
| Colección: |
Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 num. 42 |
| Número de páginas: |
125 p. |
| Il.: |
graph. |
| Dimensiones: |
20 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-2-7101-1553-3 |
| Nota general: |
Précédemment paru sous le titre : "Socialisation et autonomie dans la classe avec l'analyse transactionnelle"Bibliogr. p. 123-124. Index |
| Idioma : |
Francés (fre) |
| Clasificación: |
370.15 |
| Nota de contenido: |
Ce livre permet de faire connaissance avec une technique reconnue et efficace. l'Analyse Transactionnelle, théorie de la communication et de la personnalité, mise en lien avec d' autres comme par exemple, la Gestion Mentale dans le domaine de l'apprentissage. Il permet également de découvrir son application dans le domaine de l'éducation.
En effet, le contexte en est la classe, l'école. En ce sens il s'adresse à chaque individu : chacun d'entre nous peut suivre les situations décrites ici puisqu'il a fréquenté l'école. Dans la plupart des cas, il vit à nouveau des moments similaires lorsque ses propres enfants sont en âge scolaire.
L'intérêt est dans l'approche relationnelle et les techniques de gestion de groupe, techniques applicables dans des situations variées : du cadre de la famille à la vie au bureau, du groupe restreint à l entreprise.
Cet ouvrage peut-être lu comme un récit mais c'est surtout un manuel pratique auquel on peut se référer régulièrement pour résoudre des problèmes de communication, de relation, de gestion de groupe afin de tendre vers l'harmonie dans la vie privée et professionnelle. |
| Sous niveau : |
Sin asignar |
| Index niveau : |
Sin asignar |
Pratique de l'analyse transactionnelle dans la classe : avec des jeunes et dans les groupes [texto impreso] / Nicole Pierre (1943-....), Autor . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 2002 . - 125 p. : graph. ; 20 cm. - ( Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212; 42) . ISBN : 978-2-7101-1553-3 Précédemment paru sous le titre : "Socialisation et autonomie dans la classe avec l'analyse transactionnelle"Bibliogr. p. 123-124. Index Idioma : Francés ( fre)
| Clasificación: |
370.15 |
| Nota de contenido: |
Ce livre permet de faire connaissance avec une technique reconnue et efficace. l'Analyse Transactionnelle, théorie de la communication et de la personnalité, mise en lien avec d' autres comme par exemple, la Gestion Mentale dans le domaine de l'apprentissage. Il permet également de découvrir son application dans le domaine de l'éducation.
En effet, le contexte en est la classe, l'école. En ce sens il s'adresse à chaque individu : chacun d'entre nous peut suivre les situations décrites ici puisqu'il a fréquenté l'école. Dans la plupart des cas, il vit à nouveau des moments similaires lorsque ses propres enfants sont en âge scolaire.
L'intérêt est dans l'approche relationnelle et les techniques de gestion de groupe, techniques applicables dans des situations variées : du cadre de la famille à la vie au bureau, du groupe restreint à l entreprise.
Cet ouvrage peut-être lu comme un récit mais c'est surtout un manuel pratique auquel on peut se référer régulièrement pour résoudre des problèmes de communication, de relation, de gestion de groupe afin de tendre vers l'harmonie dans la vie privée et professionnelle. |
| Sous niveau : |
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| Index niveau : |
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Pratique de l'analyse transactionnelle dans la classe