1. Apprendre à lire le patrimoine / Benjamin Mouton  

Público ISBD Título : Apprendre à lire le patrimoine : Ateliers croisés en Chine/ École de Cahillot/ Université Tongji Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamin Mouton, Autor ; Daniel Duchée, Autor ; Alain Vernet, Autor Editorial: ITE Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 167 Dimensiones: 28 x 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-7-5608-5007-8 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 711 Urbanisme. Aménagement du territoire Resumen: L'École de Chaillot, département formation de la Cité de l'architecture et du patrimoine à Paris, et le College of architecture and urban planning de l'Université Tongji à Shanghai ont mené conjointement deux ateliers croisés en Chine dans les villages de Zhaji et de Liang entre 2007 et 2010. Nota de contenido: Ces ateliers s’inscrivent dans un contexte de plusieurs années d’échanges entre la France et la Chine dans le domaine de l’architecture, du patrimoine et de l’urbanisme, formalisés par une convention entre l’Université Tongji et le World Heritage Institute for Training and Research Asia-Pacific (WHITR-AP) pour la partie chinoise, et, pour la partie française, la direction générale des patrimoines du ministère de la culture et la Cité de l’architecture et du patrimoine au sein de laquelle intervient l’Observatoire de l’architecture de la Chine contemporaine. Le but de ces ateliers était d'immerger des architectes et urbanistes français et chinois, futurs spécialistes du patrimoine, dans un contexte réel d'analyse et de propositions. L’objectif de cet exercice collectif est d’élaborer, à partir de l’observation sur le terrain, un projet de conservation et de réutilisation d’un ou plusieurs édifices historiques ainsi qu’un projet global de territoire fondé sur ses valeurs patrimoniales. Cette publication rend compte pour la première fois de la méthode pédagogique de ces ateliers initiés par l’École de Chaillot en même temps qu’elle met en lumière des éléments méconnus du patrimoine chinois et les problématiques auxquelles ils sont confrontés. SOMMAIRE Préface Philippe Bélaval, directeur général des patrimoines, ministère de la culture et de la communication Wu Jiang, vice-président de l’Université Tongji François de Mazières, président de la Cité de l'architecture et du patrimoine Zhou Jian, directeur adjoint de l’Ecole d’architecture et d’urbanisme, Université Tongji Introduction Mireille Grubert, directrice de l’Ecole de Chaillot Françoise Ged, responsable de l’Observatoire de l’architecture de la Chine contemporaine Méthodologie des ateliers croisés 1.Principes et objectifs pédagogiques 1.1 Objectifs principaux 1.2 Le travail de terrain 1.3 Le travail d’équipe 2.Préparation de l’atelier 2.1 Le choix du site 2.2 Organisation du séjour 2.3 Préparation des connaissances fondamentales 3.Contenus et phases pédagogiques 3.1 La phase de connaissance : le travail de terrain 3.2 La lecture : analyse des informations 3.3 Le diagnostic 3.4 Propositions (la phase de projet) 4.Transmission du travail pédagogique et communication Atelier de Zhaji Le territoire Le village Développement et protection Proposition de réglementation Le Hong Gong Citang Atelier de Liang Liang : village de terre et d’eau Place de l’opéra Une maison de Nanqianbao Le temple de l’eau dans son grand paysage Épilogue Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B2 En línea: http://www.librairiedumoniteur.com/boutique/images_produits/lirpat.png Apprendre à lire le patrimoine : Ateliers croisés en Chine/ École de Cahillot/ Université Tongji [texto impreso] / Benjamin Mouton, Autor ; Daniel Duchée, Autor ; Alain Vernet, Autor . - ITE, 2012 . - 167 ; 28 x 21 cm. ISBN : 978-7-5608-5007-8 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 711 Urbanisme. Aménagement du territoire Resumen: L'École de Chaillot, département formation de la Cité de l'architecture et du patrimoine à Paris, et le College of architecture and urban planning de l'Université Tongji à Shanghai ont mené conjointement deux ateliers croisés en Chine dans les villages de Zhaji et de Liang entre 2007 et 2010. Nota de contenido: Ces ateliers s’inscrivent dans un contexte de plusieurs années d’échanges entre la France et la Chine dans le domaine de l’architecture, du patrimoine et de l’urbanisme, formalisés par une convention entre l’Université Tongji et le World Heritage Institute for Training and Research Asia-Pacific (WHITR-AP) pour la partie chinoise, et, pour la partie française, la direction générale des patrimoines du ministère de la culture et la Cité de l’architecture et du patrimoine au sein de laquelle intervient l’Observatoire de l’architecture de la Chine contemporaine. Le but de ces ateliers était d'immerger des architectes et urbanistes français et chinois, futurs spécialistes du patrimoine, dans un contexte réel d'analyse et de propositions. L’objectif de cet exercice collectif est d’élaborer, à partir de l’observation sur le terrain, un projet de conservation et de réutilisation d’un ou plusieurs édifices historiques ainsi qu’un projet global de territoire fondé sur ses valeurs patrimoniales. Cette publication rend compte pour la première fois de la méthode pédagogique de ces ateliers initiés par l’École de Chaillot en même temps qu’elle met en lumière des éléments méconnus du patrimoine chinois et les problématiques auxquelles ils sont confrontés. SOMMAIRE Préface Philippe Bélaval, directeur général des patrimoines, ministère de la culture et de la communication Wu Jiang, vice-président de l’Université Tongji François de Mazières, président de la Cité de l'architecture et du patrimoine Zhou Jian, directeur adjoint de l’Ecole d’architecture et d’urbanisme, Université Tongji Introduction Mireille Grubert, directrice de l’Ecole de Chaillot Françoise Ged, responsable de l’Observatoire de l’architecture de la Chine contemporaine Méthodologie des ateliers croisés 1.Principes et objectifs pédagogiques 1.1 Objectifs principaux 1.2 Le travail de terrain 1.3 Le travail d’équipe 2.Préparation de l’atelier 2.1 Le choix du site 2.2 Organisation du séjour 2.3 Préparation des connaissances fondamentales 3.Contenus et phases pédagogiques 3.1 La phase de connaissance : le travail de terrain 3.2 La lecture : analyse des informations 3.3 Le diagnostic 3.4 Propositions (la phase de projet) 4.Transmission du travail pédagogique et communication Atelier de Zhaji Le territoire Le village Développement et protection Proposition de réglementation Le Hong Gong Citang Atelier de Liang Liang : village de terre et d’eau Place de l’opéra Une maison de Nanqianbao Le temple de l’eau dans son grand paysage Épilogue Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B2 En línea: http://www.librairiedumoniteur.com/boutique/images_produits/lirpat.png

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201-00000006248	711 MOU	Livre	AF Medellín Centro	Collection générale	Disponible
202-00000003226	711 MOU	Livre	AF Medellín Sur	Collection générale	Disponible

1. L'École de Chaillot / Florence Contenay  

Público ISBD Título : L'École de Chaillot : Une aventure des savoirs pratiques Tipo de documento: texto impreso Autores: Florence Contenay, Autor ; Benjamin Mouton, Autor ; Jean-Marie Pérouse de Montclos (1936-....), Autor Editorial: Editions des Cendres Fecha de publicación: (12 octobre 2012) ISBN/ISSN/DL: 978-2-86742-204-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 711 Urbanisme. Aménagement du territoire Resumen: En 1887 une chaire d'histoire de l'architecture est confiée à Anatole de Baudot pour former les architectes restauranteurs que réclame le service des Monuments historiques. C'es la naissance de l'École de Chaillot, en rupture avec l'Académie et les Beaux-arts. La transmission est confiée à des professionnels, la doctrine s'écrit dans la pierre et sur les chantiers, sous l'égide de grandes figures tutélaires de Viollet-le-Duc à André Malraux. Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B2 En línea: http://ecx.images-amazon.com/images/I/31jFgnQQ7cL.jpg L'École de Chaillot : Une aventure des savoirs pratiques [texto impreso] / Florence Contenay, Autor ; Benjamin Mouton, Autor ; Jean-Marie Pérouse de Montclos (1936-....), Autor . - Editions des Cendres, (12 octobre 2012). ISBN : 978-2-86742-204-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 711 Urbanisme. Aménagement du territoire Resumen: En 1887 une chaire d'histoire de l'architecture est confiée à Anatole de Baudot pour former les architectes restauranteurs que réclame le service des Monuments historiques. C'es la naissance de l'École de Chaillot, en rupture avec l'Académie et les Beaux-arts. La transmission est confiée à des professionnels, la doctrine s'écrit dans la pierre et sur les chantiers, sous l'égide de grandes figures tutélaires de Viollet-le-Duc à André Malraux. Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B2 En línea: http://ecx.images-amazon.com/images/I/31jFgnQQ7cL.jpg

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201-00000006253	711 CON	Livre	AF Medellín Centro	Collection générale	Disponible

1. Effet rétro la liberté ou les boules? / Philippe Poupet

Público ISBD Título : Effet rétro la liberté ou les boules? : Espace Paul Éluard, Cugnaux Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Poupet, Autor Editorial: Espace in extenso Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: p. 66 ISBN/ISSN/DL: 978-2-9523462-6-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 711 Urbanisme. Aménagement du territoire Resumen: En octobre 2010, un pilote de l'armée de l'air, féru d'archéologie à ses heures de loisir, repère un étrange dessin au sol au niveau du square Salvador -Allende en survolant le centre de Cugnaux. Il avertit très vite l'autorité en matière archéologique, car il connaît l'importance du site néolothique du site néolithique situé dans cette zone... Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B2 Effet rétro la liberté ou les boules? : Espace Paul Éluard, Cugnaux [texto impreso] / Philippe Poupet, Autor . - Espace in extenso, 2011 . - p. 66. ISBN : 978-2-9523462-6-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 711 Urbanisme. Aménagement du territoire Resumen: En octobre 2010, un pilote de l'armée de l'air, féru d'archéologie à ses heures de loisir, repère un étrange dessin au sol au niveau du square Salvador -Allende en survolant le centre de Cugnaux. Il avertit très vite l'autorité en matière archéologique, car il connaît l'importance du site néolothique du site néolithique situé dans cette zone... Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B2

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400-00000005814	711 POU	Livre	AF Cali	Collection générale	Disponible
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1. Fragments de paysage / Bava Henri  

Público ISBD Título : Fragments de paysage : Agence ter Tipo de documento: texto impreso Autores: Bava Henri, Autor ; Henri Hoessler, Autor ; Olivier Philippe, Autor Editorial: Editions Ici et Là Fecha de publicación: (24 novembre 2011) Número de páginas: 127 pages Dimensiones: 23,4 x 21,6 x 1,4 cm ISBN/ISSN/DL: 978-2-916977-20-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 711 Urbanisme. Aménagement du territoire Resumen: A travers la présentation de huit parcs et jardins, réalisations ou projets, tous représentatifs et récents, "Fragments de paysage" permet de saisir la plus profonde signification du travail de l'Agence Ter. Conceptions, idées et détails s'exposent clairement et offrent de nouvelles considérations sur le paysage. Nota de contenido: Biographie de l'auteur Fondée en 1986 par Henri Bava, Michel Hoessler et Olivier Philippe, l'Agence Ter oeuvre aujourd'hui dans de nombreux pays européens et au-delà. Expérimentations incessantes, glissements d'une échelle à l'autre, les projets de l'agence Ter se développent autour de l'urbain, jamais séparé du paysage. Depuis le Trophée du Paysage en 1991, leur travail a été récompensé à de nombreuses reprises, notamment par le Grand Prix National du Paysage en 2007. L'Agence Ter sait s'attacher au contexte global de ses projets, à ses différentes données économiques, sociales, culturelles et politiques, pour intervenir. Les mêmes outils conceptuels sont utilisés quelle que soit la nature ou l'échelle des projets : la multiplicité des "horizons", physiques ou mémoriels qui compose le contexte considéré, les flux matériels ou immatériels qui le traversent, vecteurs de déplacements de tous ordres, suscitent l'émergence d'une idée, un "code source", permettant de développer et formuler un projet. Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B2 En línea: http://ecx.images-amazon.com/images/I/51kPkt51oVL.jpg Fragments de paysage : Agence ter [texto impreso] / Bava Henri, Autor ; Henri Hoessler, Autor ; Olivier Philippe, Autor . - Editions Ici et Là, (24 novembre 2011) . - 127 pages ; 23,4 x 21,6 x 1,4 cm. ISBN : 978-2-916977-20-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 711 Urbanisme. Aménagement du territoire Resumen: A travers la présentation de huit parcs et jardins, réalisations ou projets, tous représentatifs et récents, "Fragments de paysage" permet de saisir la plus profonde signification du travail de l'Agence Ter. Conceptions, idées et détails s'exposent clairement et offrent de nouvelles considérations sur le paysage. Nota de contenido: Biographie de l'auteur Fondée en 1986 par Henri Bava, Michel Hoessler et Olivier Philippe, l'Agence Ter oeuvre aujourd'hui dans de nombreux pays européens et au-delà. Expérimentations incessantes, glissements d'une échelle à l'autre, les projets de l'agence Ter se développent autour de l'urbain, jamais séparé du paysage. Depuis le Trophée du Paysage en 1991, leur travail a été récompensé à de nombreuses reprises, notamment par le Grand Prix National du Paysage en 2007. L'Agence Ter sait s'attacher au contexte global de ses projets, à ses différentes données économiques, sociales, culturelles et politiques, pour intervenir. Les mêmes outils conceptuels sont utilisés quelle que soit la nature ou l'échelle des projets : la multiplicité des "horizons", physiques ou mémoriels qui compose le contexte considéré, les flux matériels ou immatériels qui le traversent, vecteurs de déplacements de tous ordres, suscitent l'émergence d'une idée, un "code source", permettant de développer et formuler un projet. Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B2 En línea: http://ecx.images-amazon.com/images/I/51kPkt51oVL.jpg

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201-00000006249	711 BAV	Livre	AF Medellín Centro	Collection générale	Disponible

1. Jacques Ferrier Architectures / Ferrier Jacques

Público ISBD Título : Jacques Ferrier Architectures Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferrier Jacques, Autor Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: p. 96. Nota general: I Production. II Projects. III Index. IV Textes. Idioma : Francés (fre) Clasificación: 711 Urbanisme. Aménagement du territoire Resumen: Un projet d'architecture ou d'urbanisme n'existe que par la qualité du couple client-auteur et par leur complicité. Le client, qui suscite le projet, joue un rôle essentiel en matière d'innovation. C'est lui qui, parce qu'il en exprime la demande, va permettre à l'architecte de découvrir des voies nouvelles et fournir des réponses aux questions de notre époque; et cela quelle que soit l'échelle du projet. Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 Jacques Ferrier Architectures [texto impreso] / Ferrier Jacques, Autor . - 2013 . - p. 96. I Production. II Projects. III Index. IV Textes. Idioma : Francés (fre) Clasificación: 711 Urbanisme. Aménagement du territoire Resumen: Un projet d'architecture ou d'urbanisme n'existe que par la qualité du couple client-auteur et par leur complicité. Le client, qui suscite le projet, joue un rôle essentiel en matière d'innovation. C'est lui qui, parce qu'il en exprime la demande, va permettre à l'architecte de découvrir des voies nouvelles et fournir des réponses aux questions de notre époque; et cela quelle que soit l'échelle du projet. Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1

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201-00000006261	711 FER	Livre	AF Medellín Centro	Collection générale	Disponible

1. LATITUDES / Marina Ignatushko  

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1. WANG SHU / Whang Shu

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Dictionnaire de l'urbanisme et de l'aménagement / Pierre Merlin

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Grenoble / Gilles Peissel

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Le Travail et son espace / Gustave-Nicolas Fischer

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Les Villes dans le monde / Pierre Bloc-Duraffour

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