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Autor Jean Paul Blanc |
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TÃtulo : Biologie-Géologie, Physique-Technologie : Pour connaître les sciences Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Paul Blanc, Autor ; Pierre Bramand, Autor Editorial: Paris : Hachette Fecha de publicación: 01/03/1995 Colección: Pour connaître les sciences Dimensiones: 19,9 cm × 26,9 cm × 1,0 cm Material de acompañamiento: 160 pages ISBN/ISSN/DL: 978-2-01-012798-4 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 570.2 Ouvrages divers Resumen: Biologie-Géologie
Physique-Technologie CE
Livre de l'élève
Livre du maître
Physique-Technologie CE
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Biologie-géologie CE
Cahier de duplifiches(matrices)
Cahier de l'élèveSous niveau : f Index niveau : Sin asignar En lÃnea: http://a.decitre.di-static.com/img/200x303/a-vargas-biologie-geologie-physique-t [...] Biologie-Géologie, Physique-Technologie : Pour connaître les sciences [texto impreso] / Jean Paul Blanc, Autor ; Pierre Bramand, Autor . - Paris : Hachette, 01/03/1995 . - ; 19,9 cm × 26,9 cm × 1,0 cm + 160 pages. - (Pour connaître les sciences) .
ISBN : 978-2-01-012798-4
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 570.2 Ouvrages divers Resumen: Biologie-Géologie
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TÃtulo : Pour comprendre les mathématiques CE1 : Cycle 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Paul Blanc, Autor ; Pierre Bramand, Autor ; Pierre Debû, Autor Editorial: Paris : Hachette Éducation Fecha de publicación: 17/02/2004 Dimensiones: 21,0 cm × 29,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/DL: 978-2-01-116459-9 Precio: 138 pages Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.7 Mathématiques Resumen: Outil clair et séduisant pour l'enfant, riche et commode d'emploi pour l'enseignant, ce fichier est conforme aux programmes 2002. Il propose un dosage équilibré entre les activités de découverte, les manipulations, les phases de conceptualisation, les exercices d'entraînement, les exercices de soutien et les prolongements dans des activités pluridisciplinaires. - Résolution de problèmes (exploitation de données numériques) Une situation problématique (Piste de recherche) est proposée dans chaque leçon. Elle conduit les enfants à construire les notions et concepts comme outils de résolution de ces problèmes. 10 leçons abordent spécifiquement la résolution de problèmes. - Connaissance des nombres entiers et calcul Priorité est accordée au calcul réfléchi et au calcul mental (calcul automatisé). L'utilisation de la calculatrice est conseillée chaque fois que le calcul réfléchi ne permet pas de conclure. - Espace et géométrie Observation guidée d'objets de l'espace, de formes planes, manipulations, constructions, tracés à main levée sont proposés systématiquement. Pliages, puzzles, calque, quadrillage et papier pointé sont utilisés comme outils de construction des notions du programme. Les 138 leçons du fichier sont réparties en 5 périodes, ponctuées de 9 pages « Fais le point » (bilan-évaluation) et de 9 pages « Chantier mathématique » destinées à renforcer l'apprentissage du calcul réfléchi ou à mettre en oeuvre le « parler, lire, écrire en mathématiques » des programmes. En fin d'ouvrage, on trouvera 8 pages de matériel (prêt à l'emploi) : formes géométriques, puzzles, horloge, pièces et billets, etc. Sous niveau : m Index niveau : Sin asignar En lÃnea: http://b.decitre.di-static.com/img/200x303/jean-paul-blanc-pour-comprendre-les-m [...] Pour comprendre les mathématiques CE1 : Cycle 2 [texto impreso] / Jean Paul Blanc, Autor ; Pierre Bramand, Autor ; Pierre Debû, Autor . - Paris : Hachette Éducation, 17/02/2004 . - ; 21,0 cm × 29,5 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-01-116459-9 : 138 pages
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.7 Mathématiques Resumen: Outil clair et séduisant pour l'enfant, riche et commode d'emploi pour l'enseignant, ce fichier est conforme aux programmes 2002. Il propose un dosage équilibré entre les activités de découverte, les manipulations, les phases de conceptualisation, les exercices d'entraînement, les exercices de soutien et les prolongements dans des activités pluridisciplinaires. - Résolution de problèmes (exploitation de données numériques) Une situation problématique (Piste de recherche) est proposée dans chaque leçon. Elle conduit les enfants à construire les notions et concepts comme outils de résolution de ces problèmes. 10 leçons abordent spécifiquement la résolution de problèmes. - Connaissance des nombres entiers et calcul Priorité est accordée au calcul réfléchi et au calcul mental (calcul automatisé). L'utilisation de la calculatrice est conseillée chaque fois que le calcul réfléchi ne permet pas de conclure. - Espace et géométrie Observation guidée d'objets de l'espace, de formes planes, manipulations, constructions, tracés à main levée sont proposés systématiquement. Pliages, puzzles, calque, quadrillage et papier pointé sont utilisés comme outils de construction des notions du programme. Les 138 leçons du fichier sont réparties en 5 périodes, ponctuées de 9 pages « Fais le point » (bilan-évaluation) et de 9 pages « Chantier mathématique » destinées à renforcer l'apprentissage du calcul réfléchi ou à mettre en oeuvre le « parler, lire, écrire en mathématiques » des programmes. En fin d'ouvrage, on trouvera 8 pages de matériel (prêt à l'emploi) : formes géométriques, puzzles, horloge, pièces et billets, etc. Sous niveau : m Index niveau : Sin asignar En lÃnea: http://b.decitre.di-static.com/img/200x303/jean-paul-blanc-pour-comprendre-les-m [...] Ejemplares(1)
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TÃtulo : Pour comprendre les mathématiques CM1 : Cycle des approfondissements Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Paul Blanc, Autor ; Pierre Debû, Autor ; Pierre Bramand, Autor Editorial: Paris : Nathan Fecha de publicación: 01/01/1997 Colección: Pour comprendre Número de páginas: 192 pages Dimensiones: 20,2 cm × 28,9 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/DL: 978-2-01-115975-5 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.7 Mathématiques Resumen: Des outils pédagogiques variés pour une mise en Å“uvre simple mais efficace de l'enseignement des mathématiques. Un manuel de l'élève : 70 leçons. 10 banques d'exercices. 10 évaluations. 5 banques de problèmes. 5 dossiers documentaires. Un guide pédagogique pour l'enseignant : les options pédagogiques, les objectifs détaillés de chaque leçon avec des propositions d'activités, les progressions de calcul rapide, les commentaires des exercices, des compléments pédagogiques, des matériels variés à reproduire. Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar En lÃnea: http://b.decitre.di-static.com/img/200x303/j-g2ly-pour-comprendre-les-mathematiq [...] Pour comprendre les mathématiques CM1 : Cycle des approfondissements [texto impreso] / Jean Paul Blanc, Autor ; Pierre Debû, Autor ; Pierre Bramand, Autor . - Paris : Nathan, 01/01/1997 . - 192 pages ; 20,2 cm × 28,9 cm × 1,3 cm. - (Pour comprendre) .
ISBN : 978-2-01-115975-5
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.7 Mathématiques Resumen: Des outils pédagogiques variés pour une mise en Å“uvre simple mais efficace de l'enseignement des mathématiques. Un manuel de l'élève : 70 leçons. 10 banques d'exercices. 10 évaluations. 5 banques de problèmes. 5 dossiers documentaires. Un guide pédagogique pour l'enseignant : les options pédagogiques, les objectifs détaillés de chaque leçon avec des propositions d'activités, les progressions de calcul rapide, les commentaires des exercices, des compléments pédagogiques, des matériels variés à reproduire. Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar En lÃnea: http://b.decitre.di-static.com/img/200x303/j-g2ly-pour-comprendre-les-mathematiq [...] Ejemplares(3)
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TÃtulo : Pour comprendre les mathématiques CM2 : Cycle des approfondissements Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Paul Blanc, Autor ; Pierre Bramand, Autor ; Pierre Debû, Autor Editorial: Paris : Hachette Éducation Fecha de publicación: 15/05/1997 Dimensiones: 11.4 x 0.5 x 8 ISBN/ISSN/DL: 978-2-01-116013-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.7 Mathématiques Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar En lÃnea: http://images-chapitre.com/ima3/newbig/967/652967_2820296.jpg Pour comprendre les mathématiques CM2 : Cycle des approfondissements [texto impreso] / Jean Paul Blanc, Autor ; Pierre Bramand, Autor ; Pierre Debû, Autor . - Paris : Hachette Éducation, 15/05/1997 . - ; 11.4 x 0.5 x 8.
ISBN : 978-2-01-116013-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.7 Mathématiques Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar En lÃnea: http://images-chapitre.com/ima3/newbig/967/652967_2820296.jpg Ejemplares(3)
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