| TÃtulo : |
Les TIC, des outils pour la classe |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Isabelle Barrière, Autor ; Hélène Émile, Autor ; Frédérique Gella, Autor |
| Editorial: |
Grenoble : PUG |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Número de páginas: |
110 p. |
| Il.: |
graph. |
| Dimensiones: |
21 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-2-7061-1663-6 |
| Nota general: |
Webliogr. p. 102-105. Bibliogr. p. 106 |
| Idioma : |
Francés (fre) |
| Clasificación: |
371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques |
| Resumen: |
L'ouvrage propose une réflexion méthodologique sur l'utilisation des Technologies de l'information et de la communication (TIC) en classe. Des fiches protiques offrent oux enseignants la possibilité de se familiariser aves les outils et d'intégrer des activités "clés en moin" dans leur enseignement.
Les différentes activités visent à faciliter l'intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants tout en soutenant le développement de stratégies d'apprentissage et d'autonomisation des apprenants.
Les domaines trait´s couvrent les différents usages des TIC : Internet, laboratoire multimédia, tableaux numériques interactifs, outils de la vie quotidienne (appareils photo, téléphones portables, etc.). |
Les TIC, des outils pour la classe [texto impreso] / Isabelle Barrière, Autor ; Hélène Émile, Autor ; Frédérique Gella, Autor . - Grenoble : PUG, 2011 . - 110 p. : graph. ; 21 cm. ISBN : 978-2-7061-1663-6 Webliogr. p. 102-105. Bibliogr. p. 106 Idioma : Francés ( fre)
| Clasificación: |
371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques |
| Resumen: |
L'ouvrage propose une réflexion méthodologique sur l'utilisation des Technologies de l'information et de la communication (TIC) en classe. Des fiches protiques offrent oux enseignants la possibilité de se familiariser aves les outils et d'intégrer des activités "clés en moin" dans leur enseignement.
Les différentes activités visent à faciliter l'intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants tout en soutenant le développement de stratégies d'apprentissage et d'autonomisation des apprenants.
Les domaines trait´s couvrent les différents usages des TIC : Internet, laboratoire multimédia, tableaux numériques interactifs, outils de la vie quotidienne (appareils photo, téléphones portables, etc.). |
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