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TÃtulo : Apprentissage d'une langue étrangère : contextes et discours Tipo de documento: texto impreso Autores: Rémy Porquier, Autor ; Bernard Py (1939-2012), Autor ; Équipe d'accueil Plurilinguisme et apprentissages, Editor cientÃfico Editorial: [Paris] : Didier Fecha de publicación: 2006 Colección: Essais - CREDIF, ISSN 0293-8308 Número de páginas: 1 vol. (122 p.) Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-2-278-05300-1 Nota general: Bibliogr. p. 115-122 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 401 Philosophie et théorie Resumen: Les recherches sur l'apprentissage des langues étrangères ont d'emblée mis l'accent sur les processus cognitifs. L'attention qu'elles portent au contexte social de ces processus varie beaucoup d'une théorie à l'autre. Le facteur contextuel le plus souvent évoqué est la distinction entre milieu scolaire et milieu naturel (c'est-à -dire non scolaire). Cette prise en compte du contexte est cependant insuffisante au regard des développements récents non seulement des théories de l'apprentissage, mais aussi plus généralement de la sociolinguistique et de la pragmatique. C'est pourquoi les auteurs se sont donnés pour tâche de développer l'étude des rôles du contexte social dans l'apprentissage. Ce projet requiert toutefois une théorie de l'apprentissage compatible avec cette ambition. L'ouvrage accorde en conséquence une place importante à l'esquisse d'une théorie. Celle-ci se situe dans une tradition qui considère le discours comme un lieu crucial de l'apprentissage. Elle reprend en grande partie des propositions qui ont été faites ces dernières années, essentiellement dans le monde francophone. Ce livre se présente comme une introduction à une théorie de l'apprentissage qui intègre le contexte social où il se déroule. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Apprentissage d'une langue étrangère : contextes et discours [texto impreso] / Rémy Porquier, Autor ; Bernard Py (1939-2012), Autor ; Équipe d'accueil Plurilinguisme et apprentissages, Editor cientÃfico . - [Paris] : Didier, 2006 . - 1 vol. (122 p.) ; 22 cm. - (Essais - CREDIF, ISSN 0293-8308) .
ISBN : 978-2-278-05300-1
Bibliogr. p. 115-122
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 401 Philosophie et théorie Resumen: Les recherches sur l'apprentissage des langues étrangères ont d'emblée mis l'accent sur les processus cognitifs. L'attention qu'elles portent au contexte social de ces processus varie beaucoup d'une théorie à l'autre. Le facteur contextuel le plus souvent évoqué est la distinction entre milieu scolaire et milieu naturel (c'est-à -dire non scolaire). Cette prise en compte du contexte est cependant insuffisante au regard des développements récents non seulement des théories de l'apprentissage, mais aussi plus généralement de la sociolinguistique et de la pragmatique. C'est pourquoi les auteurs se sont donnés pour tâche de développer l'étude des rôles du contexte social dans l'apprentissage. Ce projet requiert toutefois une théorie de l'apprentissage compatible avec cette ambition. L'ouvrage accorde en conséquence une place importante à l'esquisse d'une théorie. Celle-ci se situe dans une tradition qui considère le discours comme un lieu crucial de l'apprentissage. Elle reprend en grande partie des propositions qui ont été faites ces dernières années, essentiellement dans le monde francophone. Ce livre se présente comme une introduction à une théorie de l'apprentissage qui intègre le contexte social où il se déroule. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000011497 ENS POR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible
TÃtulo : L'Homme de paroles : contribution linguistique aux sciences humaines Tipo de documento: texto impreso Autores: Claude Hagège (1936-....), Autor Mención de edición: 2e éd. Editorial: Paris : Fayard Fecha de publicación: 1986 Colección: Folio Subcolección: Essais num. 49 Número de páginas: 406 p. Il.: couv. ill. en coul. Dimensiones: 18 cm ISBN/ISSN/DL: 2-07-032379-X Nota general: Index Idioma : Francés (fre) Clasificación: 401 Philosophie et théorie L'Homme de paroles : contribution linguistique aux sciences humaines [texto impreso] / Claude Hagège (1936-....), Autor . - 2e éd. . - Paris : Fayard, 1986 . - 406 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Folio. Essais; 49) .
ISBN : 2-07-032379-X
Index
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 401 Philosophie et théorie Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000000162 401 HAG Livre AF Bucaramanga Collection générale Disponible
TÃtulo : La philosophie du langage Tipo de documento: texto impreso Autores: Eric Grillo, Autor Editorial: Paris : Éditions du Seuil Fecha de publicación: 1997 Colección: Mémo num. 77 Número de páginas: 64 p. Dimensiones: 18 cm ISBN/ISSN/DL: 2-02-032399-0 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 401 Philosophie et théorie La philosophie du langage [texto impreso] / Eric Grillo, Autor . - Paris : Éditions du Seuil, 1997 . - 64 p. ; 18 cm. - (Mémo; 77) .
ISBN : 2-02-032399-0
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 401 Philosophie et théorie Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000002205 401 GRI Livre AF Bogotá Centro Collection générale Disponible
TÃtulo : Système de la mode Tipo de documento: texto impreso Autores: Roland Barthes (1915-1980), Autor Editorial: Paris : Éditions du Seuil Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 326 pages. Dimensiones: Broché ISBN/ISSN/DL: 202002699 Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 401 Philosophie et théorie Resumen: Imprévue et cependant régulière, toujours nouvelle et toujours intelligible, la mode n'a cessé d'intéresser les psychologues, les esthéticiens, les sociologues. C'est pourtant d'un point de vue nouveau que Roland Barthes l'interroge : la saisissant à travers les descriptions de la presse, il dévoile en elle un système de significations et la soumet à une véritable analyse sémantique : comment les hommes font-ils du sens avec leur vêtement et leur parole ? Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Système de la mode [texto impreso] / Roland Barthes (1915-1980), Autor . - Paris : Éditions du Seuil, 1967 . - 326 pages. ; Broché.
ISSN : 202002699
Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 401 Philosophie et théorie Resumen: Imprévue et cependant régulière, toujours nouvelle et toujours intelligible, la mode n'a cessé d'intéresser les psychologues, les esthéticiens, les sociologues. C'est pourtant d'un point de vue nouveau que Roland Barthes l'interroge : la saisissant à travers les descriptions de la presse, il dévoile en elle un système de significations et la soumet à une véritable analyse sémantique : comment les hommes font-ils du sens avec leur vêtement et leur parole ? Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000008232 401 BAR Livre AF Bogotá Cedritos Collection générale Disponible
TÃtulo : Théories d'apprentissage et acquisition d'une langue étrangère Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Gaonac'h (1946-....), Autor Editorial: Paris : Hatier Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 1 vol. (239 p.) Il.: ill. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-2-278-07820-2 Clasificación: 401 Philosophie et théorie Resumen: Les références à la psychologie de l'apprentissage sont fréquentes dans les ouvrages en didactique et dans les méthodes de langue étrangère. Le point de vue du psychologue sur les processus d'acquisition d'une langue étrangère reste cependant relativement méconnu. La première partie de cet ouvrage est un exposé des grandes théories constitutives de ce domaine de recherche ( Behaviorisme, Gestalt, Cognitivisme), et de l'impact historique qu'elles ont pu avoir sur la didactique des langues. Une seconde partie analyse plusieurs courants de recherches actuels dans le domaine de la psycholinguistique appliquée aux langues étrangères : processus d'acquisition ; stratégies d'apprentissage ; acquisition des compétences de communication ; lecture en langue étrangère.
Point de rencontre entre deux disciplines, cet ouvrage, par de nombreuses références à des travaux théoriques et expérimentaux, se veut aussi un outil de travail pour approfondissement des relations entre deux domaines d'application et de recherche.
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Théories d'apprentissage et acquisition d'une langue étrangère [texto impreso] / Daniel Gaonac'h (1946-....), Autor . - Paris : Hatier, 1991 . - 1 vol. (239 p.) : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-278-07820-2
Clasificación: 401 Philosophie et théorie Resumen: Les références à la psychologie de l'apprentissage sont fréquentes dans les ouvrages en didactique et dans les méthodes de langue étrangère. Le point de vue du psychologue sur les processus d'acquisition d'une langue étrangère reste cependant relativement méconnu. La première partie de cet ouvrage est un exposé des grandes théories constitutives de ce domaine de recherche ( Behaviorisme, Gestalt, Cognitivisme), et de l'impact historique qu'elles ont pu avoir sur la didactique des langues. Une seconde partie analyse plusieurs courants de recherches actuels dans le domaine de la psycholinguistique appliquée aux langues étrangères : processus d'acquisition ; stratégies d'apprentissage ; acquisition des compétences de communication ; lecture en langue étrangère.
Point de rencontre entre deux disciplines, cet ouvrage, par de nombreuses références à des travaux théoriques et expérimentaux, se veut aussi un outil de travail pour approfondissement des relations entre deux domaines d'application et de recherche.
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000011494 ENS GAO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también:
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