| TÃtulo : |
Comment New York vola l'idée d'art moderne : Expressionisme abstrait, liberté et guerre froide |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Guilbaut Serge, Autor |
| Editorial: |
Nîmes : J. Chambon |
| Fecha de publicación: |
1998 |
| Número de páginas: |
343 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-2-87711-159-1 |
| Idioma : |
Francés (fre) |
| Clasificación: |
709.04 XXème siècle |
| Resumen: |
Comment s'est produite la révolution qui, dans les années cinquante, a fait passer le centre des arts de Paris à New York ? Comment l'expressionnisme abstrait de Pollock, Kline, de Kooning, Motherwell, Rothko, Newman, en est-il venu à incarner l'avant-garde, la liberté créatrice et l'engagement individuel ? Comment les critères de l'art américain sont-ils devenus ceux du monde de l'art en général ? Autant de questions sur lesquelles Guilbaut mène l'enquête avec une verve iconoclaste et un sens très aigu de la polémique. Laissant les querelles d'écoles il met à jour les conditions économiques, politiques et idéologiques qui ont permis aux artistes et aux intellectuels américains de concevoir autrement leur rôle, d'inventer des formes d'art, de diffusion de l'art et de discours sur l'art qui firent triompher " l'école de New York ". |
| En lÃnea: |
http://static.decitre.fr/media/catalog/product/cache/1/image/9df78eab33525d08d6e [...] |
Comment New York vola l'idée d'art moderne : Expressionisme abstrait, liberté et guerre froide [texto impreso] / Guilbaut Serge, Autor . - Nîmes : J. Chambon, 1998 . - 343 p. ISBN : 978-2-87711-159-1 Idioma : Francés ( fre)
| Clasificación: |
709.04 XXème siècle |
| Resumen: |
Comment s'est produite la révolution qui, dans les années cinquante, a fait passer le centre des arts de Paris à New York ? Comment l'expressionnisme abstrait de Pollock, Kline, de Kooning, Motherwell, Rothko, Newman, en est-il venu à incarner l'avant-garde, la liberté créatrice et l'engagement individuel ? Comment les critères de l'art américain sont-ils devenus ceux du monde de l'art en général ? Autant de questions sur lesquelles Guilbaut mène l'enquête avec une verve iconoclaste et un sens très aigu de la polémique. Laissant les querelles d'écoles il met à jour les conditions économiques, politiques et idéologiques qui ont permis aux artistes et aux intellectuels américains de concevoir autrement leur rôle, d'inventer des formes d'art, de diffusion de l'art et de discours sur l'art qui firent triompher " l'école de New York ". |
| En lÃnea: |
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